שפר את הפיקוח וההכוונה של יצרני שולחנות וכיסאות
1. עיצוב שולחן וכיסא סביר
בנוסף להתחשבות במעשיות, חסכון ואסתטיקה, עיצובי שולחנות וכיסאות חייבים ליישם גם עקרונות ארגונומיים. מידות השולחנות והכסאות חייבים להתאים לפרופורציות הפיזיות ולתנועות של תלמידים צעירים כדי להבטיח תנוחת ישיבה בריאה, שתשפר את יעילות הלמידה ותפחית עייפות ואי נוחות.
2. ייצור שולחנות וכיסאות סטנדרטיים
הייצור צריך לעמוד בקפדנות בסטנדרטים הלאומיים, ללא סטיות. לדוגמה, גבהים של שולחן עבודה של 74 ס"מ או 72 ס"מ אינם תואמים. התקן הלאומי מציין גבהים של שולחן עבודה של 70 ס"מ ו-73 ס"מ. לפני ששולחנות וכיסאות עוזבים את המפעל, עליהם לכלול תוויות קבועות המציינות את הגודל, הדגם וטווח גובה התלמיד המתאים, מה שמקל על זיהוים ושימושם.
3. תקנים חומריים לשולחנות וכיסאות
החומרים המשמשים חייבים לעמוד בתקנים מסוימים. ראשית, הם צריכים להיות עמידים למים. איכות האיטום תקבע האם שולחנות כתיבה וכיסאות יכולים לעמוד בטבילה במים מבלי להתקלקל או להתעוות, וכן תקל על ניקוי שוטף לשמירה על הניקיון. שנית, החומרים חייבים להיות ידידותיים לסביבה. רוב שולחנות הכתיבה והכסאות המשמשים בבתי ספר עשויים מעץ, ומכיוון שמבני בית ספר רבים הם רב קומות, סביבת הלמידה חייבת לעמוד בתקני בטיחות, המחייבים שימוש בחומרים מעכבי בעירה בבנייתם. בנוסף, הצבע המשמש על השולחנות והכסאות חייב להיות ידידותי לסביבה, ושולחנות וכיסאות המכילים פורמלדהיד או חומרים מזיקים אחרים אסורים בהחלט להיכנס לבתי ספר.