סט כיסאות תלמידים לכיתה עם שולחן כתיבה

שולחן תלמידים זה עם כיסא, שעוצב עבור ילדים ובני נוער, משלב סגנון מינימליסטי מודרני עם פונקציות פרקטיות, מה שהופך אותו למושלם עבור חללי למידה כמו בתי ספר. משטח השולחן עשוי מחומרים עמידים בפני שחיקה וידידותיים לסביבה, קל לניקוי ומספק מרחב עבודה מרווח לכתיבה וציור. הכיסא עוצב ארגונומית כדי לספק תמיכה טובה בישיבה, לסייע לתלמידים לשמור על יציבה נכונה ולהפחית אי נוחות הנגרמת משעות לימוד ארוכות. בין אם עושים שיעורי בית, קוראים או מציירים, שולחן תלמידים זה עם כיסא יכול ליצור סביבת למידה נוחה וממוקדת עבור התלמידים.

התאמה לעקומת גוף האדם: עיצוב כיסאות הכיתה עם שולחן פועל לפי עקרון הארגונומיה. עקמומיות משענת הגב וזווית ההטיה של המושב תוכננו בקפידה כדי לספק תמיכה טובה לגב, לצוואר ולמותניים, לסייע לתלמידים לשמור על תנוחת ישיבה נכונה, ולמנוע עייפות שרירים ואי נוחות בעמוד השדרה הנגרמים מישיבה ממושכת.

חומרים איכותיים: מסגרת כיסאות הכיתה עם שולחן עשויה מפלדה מלאה, והמשטח רוססה בטיפול נגד חלודה, בעל תכונות נוגדות קורוזיה ונוגדות חמצון. משטח שולחן העבודה והכיסא עשויים מפלסטיק בעל חוזק גבוה, בעל מאפיינים של עמידות בפני פגיעות, עמידות בפני שחיקה ועמידות בפני שריטות.

הגדלת מרחב השימוש: שולחן העבודה מרווח, ומספק מספיק מקום לתלמידים להניח ספרים, ציוד משרדי, מחשבים ניידים, מחברות וכלי למידה. אפילו מספר ספרים או קלמרים יכולים להיות ממוקמים בצורה מסודרת מבלי להיראות צפופים, מה שמספק סביבת למידה מסודרת ויעילה יותר.

חומרים בריאים ולא רעילים: כיסאות כיתה עם שולחן עשויים מחומרים העומדים בתקני סביבה בינלאומיים. כל ציפויי המשטח והעץ אינם רעילים ואינם מזיקים על מנת להבטיח את בריאות התלמידים. החומר אינו מכיל חומרים מזיקים כמו פורמלדהיד, ולא יגרום נזק לדרכי הנשימה או לעור של התלמידים גם לאחר מגע ממושך.

החברה שלנו עברה הסמכת מערכת ניהול איכות ISO 9001 ותקן הגנת הסביבה ISO 14001, והיא זכתה בהסמכת מוצר של סין לסביבה, דדדהההביפמדדדדה ו- דדדהההסגסדדדההה.

תכנון תוכניות חינוך במרחב תלת-ממדי מספק פרספקטיבה חדשה לתכנון ועיצוב של מרחב חינוכי באמצעות טכנולוגיית מידול תלת-ממדי מתקדמת. בתהליך זה, ניתן לתפוס במדויק את צרכי בתי הספר או מוסדות החינוך, ומעצבים יכולים לתכנן חללים שהם גם אינטראקטיביים, נוחים וגם יעילים בהתבסס על צרכי הוראה שונים. באמצעות פתרונות תלת-ממדיים, מנהלי חינוך יכולים לצפות מראש בהשפעות בפועל של המרחב, להתאים את הפריסה והאזורים הפונקציונליים, ולהבטיח שסביבת ההוראה תורמת ללמידה ולאינטראקציה בין מורים לתלמידים.

כיתה

שולחן עבודה שיתופי

מַעבָּדָה

ארון ילקוטים

אוּלָם

סִפְרִיָה

חדר קבלת פנים

קַנטִינָה