תיאור מוצר
כיסאות כיתה הניתנים לערום אלה, המיועדים לכיתות מודרניות, עשויים מפלסטיק איכותי, עמידים ועמידים בשימוש ארוך טווח. עיצוב הערימה הייחודי שלהם הופך את האחסון לנוח יותר, חוסך מקום ומקל על התאמה מהירה של פריסת הכיתה. בין אם מדובר בהוראה בכיתה קטנה, פעילויות קבוצתיות או כיתות רב-תכליתיות, כיסאות כיתה הניתנים לערום אלה יכולים לענות על צרכים מגוונים והם בחירה אידיאלית לייעול סביבת הכיתה ולשיפור יעילות ההוראה.
תכונות
קל משקל וקל להזזה, חוסך מקום: כיסאות תלמידים לכיתה הם כבדים במידה בינונית, תלמידים יכולים להזיז את הכיסאות בקלות, והמורים יכולים גם להזיז אותם ביעילות כאשר הם צריכים לסדר מחדש את הכיתה. אפילו תלמידי בית ספר יסודי יכולים להחליף מושבים בקלות. כיסאות תלמידים לכיתה תומכים בעיצוב ערימה, ניתן לערום ולאחסן בקלות מספר כיסאות, חוסך מקום אחסון כאשר אינם בשימוש, מתאים במיוחד לכיתות קטנות או כיתות רב-תכליתיות.
עיצוב ארגונומי: עיצוב כיסאות התלמידים לכיתות תואם לעקרונות ארגונומיים, והמושבים מעוצבים בקפידה כדי לתמוך ביעילות בגב, בעמוד השדרה ובירכיים של התלמידים, תוך הימנעות מאי נוחות או כאבים בגב הנגרמים מישיבה ממושכת. עיצוב משענת הגב האיכותי יכול לפזר את לחץ משקל הגוף, להפחית את העומס על המותניים, עמוד השדרה והצוואר, לעזור לתלמידים לשמור על תנוחת ישיבה טבעית ונוחה יותר, ולא להרגיש עייפים בקלות לאחר ישיבה ממושכת.
פונקציה אנטיבקטריאלית ומסירת ריחות: משטחי המושב ומשענת הגב של כיסאות התלמידים לכיתות מצופים בציפוי אנטיבקטריאלי או מטופלים במיוחד כדי לעכב ביעילות את צמיחת החיידקים, להפחית את הסיכון להעברת חיידקים ולהגן על בריאות התלמידים. החומרים המשמשים בכיסאות מטופלים בטיפול מסיר ריחות כדי למנוע ריחות לאחר שימוש ארוך טווח ולשמור על אוויר צח בכיתה.
תְעוּדָה
החברה שלנו עברה הסמכת מערכת ניהול איכות ISO 9001 ותקן הגנת הסביבה ISO 14001, והיא זכתה בהסמכת מוצר של סין לסביבה, דדדהההביפמדדדדה ו- דדדהההסגסדדדההה.
פִּתָרוֹן
תכנון תוכניות חינוך במרחב תלת-ממדי מספק פרספקטיבה חדשה לתכנון ועיצוב של מרחב חינוכי באמצעות טכנולוגיית מידול תלת-ממדי מתקדמת. בתהליך זה, ניתן לתפוס במדויק את צרכי בתי הספר או מוסדות החינוך, ומעצבים יכולים לתכנן חללים שהם גם אינטראקטיביים, נוחים וגם יעילים בהתבסס על צרכי הוראה שונים. באמצעות פתרונות תלת-ממדיים, מנהלי חינוך יכולים לצפות מראש בהשפעות בפועל של המרחב, להתאים את הפריסה והאזורים הפונקציונליים, ולהבטיח שסביבת ההוראה תורמת ללמידה ולאינטראקציה בין מורים לתלמידים.
כיתה
שולחן עבודה שיתופי
מַעבָּדָה
ארון ילקוטים
אוּלָם
סִפְרִיָה
חדר קבלת פנים
קַנטִינָה