סקירת מוצר
בית הספר שלנוסטוּדֶנט לוקרים לתיקים הם הפתרון המושלם לשמירה על סדר וסדר בכיתות. לוקרים אלה, שעוצבו תוך מחשבה על עמידות ונוחות לתלמידים, מספקים מקומות אחסון מאובטחים ואישיים לתיקי בית ספר, ספרים וחפצים אישיים. ארון זה, אידיאלי לכיתות מודרניות, משלב פונקציונליות, בטיחות ויעילות במקום.
תכונה1. עיצוב חזק ועמיד לאורך זמן
לוקרים אלה לתיקי בית ספר, עשויים מפלדה איכותית עם גימור מצופה אבקה עמיד, בנויים לעמוד בשימוש יומיומי בכיתות עמוסות. המבנה החזק מבטיח בטיחות ואמינות לטווח ארוך.
2. תאים אישיים מאובטחים
לכל לוקר יש דלת הניתנת לנעילה, המספקת לתלמידים אחסון מאובטח לחפציהם. הלוקרים בכיתה נועדו למנוע גישה בלתי מורשית תוך שמירה על פריטים מאורגנים ונגישים בקלות.
3. פריסה יעילה בחלל
העיצוב הקומפקטי של לוקרים לתיקי תלמידים שלנו מאפשר ניצול אופטימלי של שטח הכיתה. ניתן לערום או לסדר לוקרים מרובים זה לצד זה, מה שמקל על אירוח מספר רב של תלמידים מבלי להעמיס את החדר.
4. קל לתחזוקה
המשטח החלק עמיד בפני שריטות וכתמים, מה שמאפשר ללוקרים של תיקי בית הספר להישאר נקיים במאמץ מינימלי. זה הופך אותם למושלמים לשמירה על היגיינה בכיתות.
5. שימוש רב-תכליתי
ארונות אלה מתאימים לכיתות, מסדרונות בית ספר ואזורים משותפים של תלמידים. הלוקרים בכיתות לא רק שומרים על סדר בחפצים אלא גם מלמדים את התלמידים אחריות וניהול מרחב אישי.

למה לבחור בלוקרים שלנו לתיקים לתלמידים?לוקרים לתיקי תלמידים שלנו נועדו לשלב פונקציונליות, אבטחה ועמידות. בתי ספר המחפשים לוקרים לתיקי תלמידים בטוחים, חסכוניים במקום וקלים לתחזוקה ימצאו את הארון הזה כפתרון אידיאלי. הלוקרים בכיתות עוזרים ליצור סביבת למידה מאורגנת תוך תמיכה בשגרת יומם של התלמידים.
יישומיםכיתות לימוד ואולמות הרצאות –שמרו על חפצי התלמידים מאורגנים בצורה מסודרת בעזרת לוקרים נגישים בכל כיתה ואולם הרצאות.
מסדרונות בית הספר ואזורים משותפים –למקסם את יעילות החלל ולשמור על סדר במסדרונות ובאזורים משותפים עמוסים.
מרכזי פעילות לסטודנטים –לספק אחסון מאובטח לפריטים אישיים במהלך פעילויות ואירועים מחוץ לבית הספר.
ספריות וחדרי לימוד –ודא סביבה נקייה ומסודרת כדי שהתלמידים יוכלו להתמקד בלמידה ובלימוד.
תעודותהחברה שלנו עברה הסמכת מערכת ניהול איכות ISO 9001 ותקן הגנת הסביבה ISO 14001, והיא זכתה בהסמכת מוצר של סין לסביבה (דדדההה), דדדהההביפמדדדדה ו-דדדהההסגסדדדההה.
